Pendapattim afirmasi tentang kurangnya pendidikan agama di rumah dan sekolah menjadi penyebab utama penyalahgunaan narkoba pada remaja. Question from @Andiblora9169 - Sekolah Menengah Atas - B. indonesia. Search. Articles Register ; Sign In . Andiblora9169 @Andiblora9169. June 2019 1 857 Report. Kurangnyapendidikan agama di rumah dan sekolah menjadi penyebab utama penyalahgunaan narkoba pada remaja. 2. Buatlah tanggapan atau argumen yang mendukung mosi-mosi di atas! 3. Buatlah tanggapan atau argumen yang menolak mosi-mosi di atas!. Mohon maaf, kamu sudah tidak bisa isi lembar jawab! Merumuskan Mosi Berdasarkan Isu atau Permasalahan PandanganAgama tentang Penyalahgunaan Narkoba Penduduk Indonesia merupakan masyarakat yang religius. Setiap agama yang diakui di Indonesia mengatur tentang moral penganutnya. Berikut ini adalah pandangan agama terhadap Narkoba. narkoba) dan judi karena bisa membius nalar yang sehat dan jernih. Khamar (termasuk narkoba) dan judi potensial Dampakbahaya Penyalahgunaan Narkoba : Dampak Fisik : 1.Gangguan pada sistem saraf (neorologis) : kejang-kejang, halusinasi, gangguan kesadaran, kerusakan saraf tepi. 2.Gangguan pada jantung dan pembuluh darah (kardiovaskuler) : infeksi akut otot jantung, gangguan peredaran darah. 3.Gangguan pada kulit (dermatologis) : penanahan, bekas suntikan Berikutadalah 3 argumen setuju saya terhadap pernyataan bahwa kurangnya pendidikan agama di rumah dan juga sekolah menjadi penyebab utama penyalahgunaan narkoba pada remaja:. Setuju. Sebab apabila agama mengakar kuat dalam diri siswa maka ia memiliki benteng pertahanan yang kuat dan utama dalam melindungi diri dari godaan narkoba. Vay Tiền Trả Góp Theo Tháng Chỉ Cần Cmnd Hỗ Trợ Nợ Xấu. Source Pro Kontra Kurangnya Pendidikan Agama dalam Pemberantasan Narkoba Berdasarkan data dari Kementerian Sosial pada tahun 2020, jumlah pengguna narkoba di Indonesia mencapai sekitar 6 juta orang. Fenomena ini menjadi masalah serius bagi masyarakat Indonesia karena narkoba bukan hanya merusak kesehatan fisik, tetapi juga menimbulkan dampak sosial dan ekonomi yang buruk. Salah satu penyebab meningkatnya penyalahgunaan narkoba adalah kurangnya pendidikan agama. Namun, terdapat pandangan pro dan kontra terkait dengan peran pendidikan agama dalam pemberantasan narkoba. Pandangan Pro Di satu sisi, banyak yang meyakini bahwa pendidikan agama dapat memainkan peran penting dalam pencegahan penyalahgunaan narkoba. Pendidikan agama memperkenalkan ajaran-ajaran moral dan etika yang dapat membantu individu untuk memiliki perilaku yang baik. Pendidikan agama juga memberikan gambaran tentang pentingnya menjaga kesehatan fisik dan mental yang termasuk dalam pembentukan kepribadian yang kuat. Sebagai contoh, agama Islam sangat menekankan pentingnya menjaga kebersihan dan kesucian jiwa dan raga. Salah satu cara menjaga kesucian jiwa dan raga adalah dengan menjauhi segala hal yang dapat merusaknya, termasuk narkoba. Oleh karena itu, dengan memperoleh pendidikan agama yang benar, anak-anak dapat belajar bagaimana menghindari penyalahgunaan narkoba serta mengembangkan anak-anak yang bermanfaat bagi bangsa dan negara. Pandangan Kontra Di sisi lain, ada pandangan yang kurang mendukung peran pendidikan agama dalam pemberantasan narkoba. Beberapa kalangan kurang percaya bahwa pendidikan agama bisa mencegah penyalahgunaan narkoba. Meskipun individu telah memahami dan mengerti ajaran agama, tetapi tidak menjamin seseorang tidak akan membeli, mencoba ataupun mengonsumsi narkoba. Hal ini dikarenakan faktor sosiologis, psikologis, ekonomi dan pengetahuan yang kurang menyeluruh tentang bahaya narkoba pada diri seseorang. Padahal, fakta menunjukkan bahwa banyak pelaku penyalahgunaan narkoba yang berasal dari lingkungan yang beragama. Belum lagi, banyak orang awam yang menganggap narkoba dapat menghasilkan kebahagiaan serta meningkatkan rasa percaya diri dan menurunkan beban pikiran. Kesimpulan Dari dua pandangan yang ada, sebenarnya pendidikan agama dan pengetahuan terkait narkoba saling terkait satu sama lain. Pendidikan agama dapat memberikan pemahaman tentang nilai-nilai moral dan etika yang baik dan benar, serta membentuk kepribadian dan karakter yang kuat. Sedangkan, pengetahuan yang benar tentang bahaya narkoba dapat membantu untuk menghindari maupun membantu seseorang untuk keluar dari perangkap narkoba. Karena itu, sangat penting bagi kita semua untuk memperkuat pendidikan agama, memperluas pengetahuan dan kesadaran tentang bahaya narkoba serta meningkatkan kepedulian dan partisipasi aktif dalam penanganan permasalahan narkoba. Penyalahgunaan narkoba menjadi masalah yang sangat serius di Indonesia. Banyak orang dari berbagai kalangan termasuk di antaranya para pelajar, mahasiswa, pekerja, hingga ibu rumah tangga yang justru semakin mudah terjerumus pada kegiatan yang merusak diri dan lingkungan. Pendekatan yang dapat dilakukan dalam mengatasi masalah ini tentu beragam salah satunya adalah dengan mengembangkan pendidikan agama yang berkualitas. Namun, banyak orang juga yang meragukan efektivitas pendidikan agama dalam menangani persoalan ini. Salah satu dampak minimnya pendidikan agama di masa kini adalah maraknya penyalahgunaan narkoba. Banyak orang yang menyebutkan sumber persoalan penyalahgunaan narkoba adalah keluarga, lingkungan, pergaulan, bahkan kekurangan pendidikan agama. Masalah yang terjadi saat ini ada pada aspek kurangnya penanaman nilai-nilai moral dan agama di keluarga dan lingkungan sekitar. Pendidikan agama merupakan tanggung jawab keluarga dan lembaga pendidikan. Pendidikan agama seharusnya menjadi solusi atas berbagai permasalahan sosial yang ada di lingkungan kita. Pendidikan agama akan memperkuat pengenalan tentang Tuhan, nilai-nilai yang baik, moral dan etika, serta menanamkan kepercayaan dan keyakinan pada diri sendiri. Ini sangat dibutuhkan dalam menghadapi segala tantangan kehidupan sehari-hari, baik dalam pergaulan, keluarga, maupun karir seseorang. Seiring perkembangan zaman dan kemajuan teknologi, remaja dihadapkan pada berbagai pergaulan bebas. Tak jarang, mereka malah melewatkan banyak waktu untuk hal-hal yang tidak bermanfaat bagi kegiatan belajar mereka atau bahkan dapat merusak masa depan mereka yang lebih baik. Mereka diliputi oleh sifat kurang sabar dan cepat menginginkan sesuatu yang instant atau serba instan. Akibatnya, rasa penasaran akan nikmatnya menggunakan narkoba mendorong mereka mencobanya. Salah satu penyebab minimnya pendidikan agama yang berkualitas di sekolah-sekolah atau perguruan tinggi adalah adanya kurikulum yang kurang lengkap dan mulai ditinggalkan. Seiring zaman, kita dapat melihat kurikulum yang mulai dipinggirkan dan dianggap sebagai sesuatu yang kuno dan tidak relevan dengan perkembangan zaman. Padahal, kandungan materi di dalam kurikulum yang ada sejak lama telah mencakup hal-hal yang penting dan mendasar tentang etika dan moral di dalam kehidupan sehari-hari. Materi yang diperoleh adalah mengenai kedudukan Tuhan, hidup berguna bagi sesama, kesehatan mental dan fisik, serta pandangan mengenai kehidupan yang baik dan benar. Penyalahgunaan narkoba menjadikan seseorang sebagai budak nafsu dan tidak memiliki pengendalian terhadap dirinya sendiri. Tidak jarang ada perbuatan yang tidak bermoral yang dilakukan oleh pengguna narkoba, seperti pemerkosaan, tindakan kejahatan, kekerasan, dan lain-lain. Segala bentuk tindakan kejahatan yang dilakukan oleh pengguna narkoba sama sekali tidak sesuai dengan nilai-nilai yang diajarkan dalam agama. Solusi paling tepat untuk mengatasi minimnya pendidikan agama adalah membangun karakter anak-anak atau siswa sejak usia dini tentang moral, etika, dan adab sopan santun. Selain itu, juga melakukan pendekatan terhadap lingkungan sekitarnya agar ikut mendukung dan memotivasi dalam pendidikan anak di dalam keluarga. Sementara bagi lembaga pendidikan, perlu diinformasikan kembali tentang pentingnya mensosialisasikan nilai agama pada siswa dan sebagai tambahan juga, memberikan pengetahuan terkait bahaya narkoba bagi diri mereka sendiri dan orang-orang di sekitarnya. Sangat penting bagi kita semua untuk memahami bahwa pendidikan agama dapat mencegah dan mengatasi penyalahgunaan narkoba. Dengan mengembangkan pendidikan agama yang berkualitas, maka remaja dan generasi masa depan akan menjadi lebih tangguh dan bertanggung jawab dalam menerapkan nilai-nilai agama dalam kehidupan sehari-hari serta jauh dari perbuatan yang tidak bermoral. Maka dari itu, perlu dikembangkan lagi pendidikan agama yang berkualitas agar tercipta generasi yang berakhlak mulia dan tangguh dalam mengatasi berbagai persoalan sosial yang dihadapi di masa kini dan ke depan. Peran Pendidikan Agama dalam Mencegah Penyalahgunaan Narkoba Pendidikan agama merupakan salah satu aspek penting dalam kehidupan manusia, khususnya di Indonesia yang memiliki mayoritas penduduk beragama Islam. Namun, dalam beberapa tahun terakhir, banyak masyarakat Indonesia yang terjerumus dalam penyalahgunaan narkoba. Hal ini menimbulkan pertanyaan, apakah kurangnya pendidikan agama menjadi penyebab penyalahgunaan narkoba? Sebenarnya, pendidikan agama memainkan peran yang sangat penting dalam mencegah penyalahgunaan narkoba. Berikut adalah beberapa alasan mengapa pendidikan agama dapat membantu mencegah penyalahgunaan narkoba 1. Agama Mengajarkan Budi Pekerti yang Baik Pendidikan agama tidak hanya mengajarkan ajaran-ajaran agama, tetapi juga mengajarkan tentang budi pekerti yang baik. Hal ini sangat penting dalam mencegah penyalahgunaan narkoba, karena orang-orang yang memiliki budi pekerti yang baik cenderung memiliki rasa tanggung jawab yang besar terhadap diri sendiri dan lingkungan sekitarnya. Mereka tidak akan mudah tergoda untuk mencoba atau bahkan menggunakan narkoba. 2. Agama Mengajarkan Bahaya Dari Penyalahgunaan Narkoba Selain mengajarkan budi pekerti yang baik, pendidikan agama juga mengajarkan tentang bahaya dari penyalahgunaan narkoba. Masyarakat diajarkan tentang dampak negatif narkoba terhadap kesehatan, emosi dan spiritualitas mereka, dan bahaya bagi keluarga dan masyarakat. Dengan demikian, orang-orang yang mendapatkan pendidikan agama yang baik tidak akan mudah tergoda untuk mencoba atau mengonsumsi narkoba, bahkan ketika terjadi tekanan grup atau lingkungan yang buruk. 3. Agama Mengajarkan Pentingnya Berkomunikasi Dalam agama, berkomunikasi dengan baik antara sesama manusia sangatlah penting. Komunikasi yang sehat dan baik membantu manusia memperoleh informasi yang benar, membantu menghindari konflik serta memperkuat nilai-nilai moral dan spiritual. Dalam mencegah penyalahgunaan narkoba, komunikasi yang baik sangatlah penting dalam mengajarkan orang-orang tentang bahaya narkoba, dan membuka ruang dialog terbuka dengan keluarga, teman, atau orang yang mereka percayai. Pendidikan agama dapat membantu orang-orang untuk belajar bagaimana berkomunikasi yang baik dan benar, memperkuat hubungan interpersonal mereka, dan mencegah terjadinya penyalahgunaan narkoba. 4. Agama Mendorong Orang Untuk Berbuat Baik bagi Orang Lain Agama mengajarkan agar manusia mengembangkan sikap empati dan memperhatikan orang lain agar penuh kasih sayang. Hal ini berarti membuka diri dan mempunyai perhatian terhadap orang-orang di sekitarnya. Masyarakat diajarkan untuk berperilaku baik kepada orang lain serta merespons dengan bijak atas perbuatan buruk orang di sekitarnya. Karena penyalahgunaan narkoba tidak hanya membahayakan pelaku, tetapi juga lingkungan dan orang lain, maka pendidikan agama juga memainkan peran penting dalam mendorong orang-orang untuk bertindak secara baik dan mencegah penyalahgunaan narkoba. Semua ini menunjukkan bahwa pendidikan agama memainkan peran yang sangat penting dalam mencegah penyalahgunaan narkoba. Namun, harus diingat bahwa pendidikan agama bukanlah satu-satunya faktor yang mempengaruhi penyalahgunaan narkoba. Ada berbagai faktor yang memainkan peran penting dalam penyalahgunaan narkoba, seperti faktor sosial, lingkungan, keluarga, teman maupun faktor individu. Oleh karena itu, pendidikan harus diberikan dalam bentuk yang mendalam dan terarah agar dapat menghasilkan dampak positif terhadap masyarakat. Kontroversi Kurikulum Pendidikan Agama pada Sekolah-sekolah di Indonesia Pendidikan agama menjadi isu penting di Indonesia saat ini karena peran besarnya dalam membentuk karakter generasi muda. Namun, ada kontroversi terkait kurikulum pendidikan agama di sekolah-sekolah yang dapat mempengaruhi pengarahan terhadap penggunaan narkoba. Ada yang menyebut bahwa pendidikan agama di sekolah-sekolah kurang memberikan pengarahan tentang bahaya narkoba dan cara memeranginya, sementara yang lain menyebut bahwa pendidikan agama di sekolah sudah cukup menyentuh isu narkoba. Pendapat yang menyatakan bahwa pendidikan agama sekolah kurang memberikan pengarahan tentang bahaya narkoba dan cara memeranginya didasarkan pada pengalaman di mana mereka tidak pernah dilibatkan dalam diskusi tentang narkoba selama belajar agama. Selain itu, sebagian guru agama yang mengajar tidak punya pemahaman yang cukup tentang bahaya narkoba dan cara menghindarkannya, sehingga kurang bisa memberikan pengarahan yang memadai. Hal ini bisa terjadi karena guru agama yang seharusnya memiliki pemahaman yang mumpuni atas ajaran agama dan berwawasan luas, ternyata sama saja dengan siswa. Di sisi lain, ada pula yang menyatakan bahwa pendidikan agama sudah cukup menyentuh isu narkoba. Hal ini bisa terlihat dari banyaknya ceramah dan diskusi tentang bahaya narkoba yang dihadirkan di sekolah-sekolah. Tapi, perlu dicatat bahwa kurangnya pengarahan tentang bahaya penggunaan narkoba bukan sepenuhnya tanggung jawab pendidikan agama. Sekolah juga wajib memiliki program khusus yang membahas tentang bahaya mengkonsumsi narkoba agar siswa khususnya generasi muda memiliki pemahaman yang cukup. Namun, ada kendala yang dihadapi dalam perannya sebagai edukasi tentang bahaya narkoba dan cara mengobatinya, yaitu kurangnya sumber daya manusia yang memadai. Kebanyakan sekolah-sekolah tidak memiliki tenaga ahli khusus yang bisa memberikan pengarahan secara khusus mengenai bahaya narkoba dan cara melepas ketergantungan. Padahal, sumberdaya manusia yang baik dan berwawasan luas sangat diperlukan agar siswa dapat memahami bahaya tersebut secara lebih baik. Seiring perkembangan zaman, pentingnya pendidikan agama semakin mendesak mengingat Indonesia merupakan negara dengan mayoritas penduduknya beragama Islam. Pendidikan agama harus diperkuat dan dibenahi agar menghasilkan siswa yang cerdas, terampil, beriman dan bertaqwa. Penggunaan narkoba menjadi masalah serius yang harus ditangani, dan peran pengajaran agama dalam pendidikan mencakup sisi moral, akhlak, dan perilaku positif yang perlu dihibahkan kepada siswa supaya terhindar dari bahaya penggunaan narkoba. Oleh karena itu, peran pendidikan agama yang lebih optimal diharapkan dapat membantu siswa memahami tentang bahaya narkoba di masa mendatang. Optimalisasi Pendidikan Agama dalam Upaya Menanggulangi Penyalahgunaan Narkoba Peningkatan jumlah penyalahguna narkoba di Indonesia memang menjadi salah satu masalah serius yang negara ini hadapi. Berbagai upaya telah dilakukan untuk mengatasi permasalahan ini, mulai dari penyuluhan hingga pelarangan hukum. Namun, masih banyak masyarakat yang terus terjerumus dalam penyalahgunaan narkoba. Salah satu faktor utama yang melatarbelakangi hal tersebut adalah kurangnya pendidikan agama di kalangan masyarakat. Oleh karena itu, optimalisasi pendidikan agama menjadi bagian penting dalam upaya menanggulangi penyalahgunaan narkoba. Di Indonesia, pendidikan agama sejatinya memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan menjaga moralitas masyarakat. Melalui pendidikan agama, masyarakat diajarkan mengenai nilai-nilai kebaikan, moral, dan etika yang mencakup aspek kehidupan. Sayangnya, dalam beberapa tahun terakhir, pendidikan agama tampak kurang terfasilitasi dengan baik di beberapa wilayah. Hal ini bisa disebabkan oleh kurangnya dana atau sumber daya manusia yang cukup untuk mendukung pendidikan agama itu sendiri. Padahal, jika pendidikan agama di Indonesia dapat dioptimalkan dengan baik, maka akan memberikan dampak positif terhadap pencegahan penyalahgunaan narkoba. Mengapa demikian? Karena pendidikan agama dapat membentuk karakter masyarakat yang kuat, yang mampu membedakan mana yang benar dan mana yang salah dari sisi moralitas. Selain itu, pendidikan agama juga berfungsi sebagai pengingat akan tugas masyarakat menghargai hak orang lain, dan mencapai kesetimbangan antara hak dan kewajiban individu dengan masyarakat. Ada beberapa cara yang dapat dilakukan guna meningkatkan optimalisasi pendidikan agama dalam upaya menanggulangi penyalahgunaan narkoba di Indonesia. 1. Menyediakan guru-guru agama yang berkualitas Guru agama memiliki peran yang sangat penting dalam mendidik anak agar memiliki spiritualitas dan moral yang baik. Oleh karena itu, diperlukan guru agama yang memiliki kualitas yang cukup untuk mengembangkan kelas yang lebih efektif dan berorientasi pada pesanan murid. Kurangnya guru agama dengan kualifikasi yang memadai menjadikan beberapa daerah di Indonesia masih mengalami masalah dalam meningkatkan pendidikan agama. Dengan menyediakan guru agama berkualitas, maka dapat diharapkan pendidikan agama semakin efektif dalam membentuk karakter murid. 2. Memberikan kurikulum pendidikan agama yang lebih mapan Optimalisasi pendidikan agama juga dapat dilakukan melalui peningkatan kurikulum yang lebih mapan. Kurikulum harus dibuat dalam konteks pengembangan pembelajaran yang menyenangkan dan mudah dipahami oleh siswa. Hal ini akan membuat pendidikan agama menjadi lebih menarik bagi murid, dan menjadikannya sebagai sarana yang efektif untuk membentuk karakter dan moralitas masyarakat. 3. Meningkatkan akses pendidikan agama bagi masyarakat Pemerintah dan pihak terkait seharusnya lebih memikirkan akses pendidikan agama bagi masyarakat. Terlebih lagi bagi masyarakat yang tinggal di daerah terpencil dan miskin. Pendidikan agama harus hadir untuk semua, tidak hanya untuk kalangan tertentu saja. Diharapkannya, dengan meningkatkan akses pendidikan agama, maka masyarakat dapat lebih mudah membentuk karakter yang kuat, dan berakhlak mulia. 4. Melibatkan para pemuka agama Para pemuka agama memiliki peran yang sangat penting dalam membentuk karakter masyarakat yang kuat. Oleh karena itu, melibatkan para pemuka agama sebagai ujung tombak dalam upaya meningkatkan pendidikan agama sangat penting. Para pemuka agama dapat dijadikan teladan dan model bagi masyarakat, baik dalam hal berakhlak maupun dalam pandangan mereka terhadap penyalahgunaan narkoba. Sehingga, melibatkan para pemuka agama diharapkan dapat meningkatkan efektivitas dan efisiensi pendidikan agama di Indonesia. 5. Melakukan evaluasi terhadap hasil pendidikan agama yang sudah dilakukan Evaluasi terhadap hasil pendidikan agama yang dilakukan penting dilakukan, dengan akan baik jika terdapat indikator keberhasilan seperti peningkatan akhlak dan etika baik di keluarga dan masyarakat serta menurunnya angka penyalahgunaan narkoba. Evaluasi ini dilakukan guna memastikan bahwa pendidikan agama yang dijalankan berjalan dengan efektif dan memberikan hasil yang baik dalam membentuk karakter dan moral masyarakat. Penyalahgunaan narkoba adalah salah satu masalah kompleks di Indonesia yang harus segera diatasi. Salah satu solusi yang dapat dilakukan adalah dengan mengoptimalkan pendidikan agama dalam upaya menanggulangi penyalahgunaan narkoba. Dengan memperbaiki dan mengoptimalkan pendidikan agama, maka diharapkan masyarakat dapat membentuk karakter yang kuat dan menyadari betul tentang bahaya penyalahgunaan narkoba. Review Of Pro Dan Kontra Kurangnya Pendidikan Agama Penyebab Penyalahgunaan Narkoba 2023. Karena salah satu penyebab terjerumusnya kita ke dalam hal negatif termasuk penyalahgunaan narkoba ini adalah kurangnya pendidikan moral dan keagamaan yang kita serap,” tutur. Beberapa hal yang termasuk di dalam faktor pribadi adalah genetik, bilogis, personal,.Contoh Debat Bahasa Inggris Tentang Narkoba Mosaicone from kurangnya pendidikan ilmu dan agama sehingga anak menyimpang pada perbuatan yang tidak baik seperti narkoba. Islam berperan penting untuk mencegah penyalahgunaan narkoba dan hanya dengan pendidikan agama islam dapat ditumbuhkan sikap positif yang dalam hidupnya selalu. Beberapa faktor penyebab penyalahgunaan narkoba diantaranya yaituBeberapa Hal Yang Termasuk Di Dalam Faktor Pribadi Adalah Genetik, Bilogis,.Saat ini di indonesia ada 3 kejahatan besar yang membutuhkan perhatian intensif, di antaranya adalah penyalahgunaan naroba, korupsi dan terorisme. Berdasarkan hasil kedua metode tersebut saya menyimpulkan bahwa pendidikan agama islam memang membawa dampak yang sangat besar dalam mencegah. Menurutnya, apabila para pelajar dibekali ilmu agama yang benar dan kuat, maka niscaya mereka tidak akan mudah terpengaruh penyalagunaan Oleh Mantan Deputi Rehabilitasi Bnn penyalagunaan narkoba dari faktor pribadi diri sendiri. Di dalam keluarga, hubungan yang retak antara ayah dan ibu,. Penyebab kenakalan remaja secara internal yang pertama adalah krisis Faktor Penyebab Penyalahgunaan Narkoba Diantaranya YaituPendidikan agama islam untuk mencegah penyalahgunaan narkoba di smk raden rahmat mojosari mojokerto sangat berperan penting seperti dengan penyuluhan tentang bahaya. Bukti tim afirmasi tentang kurangnya pendidikan agama di rumah dan sekolah menjadi penyebab utama penyalahgunaan narkoba pada remaja badpel16 anak salah satu musisi, ahmad dani,. Islam berperan penting untuk mencegah penyalahgunaan narkoba dan hanya dengan pendidikan agama islam dapat ditumbuhkan sikap positif yang dalam hidupnya Faktor Lingkungan, Keluarga, Sekolah, Dan Teman Sebaya Sangat Memengaruhi Penyebab Penggunaan tim afirmasi tentang kurangnya pendidikan agama di rumah dan sekolah menjadi penyebab utama penyalahgunaan narkoba pada remaja badpel16 benar, karena sudah. Beberapa hal yang termasuk di dalam faktor pribadi adalah genetik, bilogis, personal,. Karena salah satu penyebab terjerumusnya kita ke dalam hal negatif termasuk penyalahgunaan narkoba ini adalah kurangnya pendidikan moral dan keagamaan yang kita serap,” Setia Utami Pada Acara Penyalahgunaan Narkoba Dan Dampaknya Terhadap Kualitas Sdm, Senin 7/6/2021,.Mereka menggunakan narkoba dengan berbagai alasan. Krisis identitas ini tidak lain terjadi karena di umur remaja anak akan mengalami perasaan untuk. Pendidikan, kurangnya pendidikan ilmu dan agama sehingga anak menyimpang pada perbuatan yang tidak baik seperti narkoba. - Para penghayat kepercayaan di Indonesia boleh bernapas lega. Perjuangan panjang dan berliku mereka untuk mendapat pengakuan negara dalam catatan administrasi kependudukan lewat uji materi Undang-Undang Administrasi Kependudukan dikabulkan oleh Ketua Mahkamah Konstitusi MK Arief Hidayat pada Selasa 7/11/2017. Arief menyatakan kata “agama” dalam Pasal 61 ayat 1 dan Pasal 64 ayat 1 Undang-Undang Administrasi Kependudukan tidak mempunyai kekuatan hukum tetap sepanjang tidak dimaknai termasuk "kepercayaan". Hal serupa juga berlaku untuk Pasal 61 ayat 2 dan Pasal 64 ayat 5 yang dinilai MK tak memiliki kekuatan hukum mengikat. Para pemohon; Nggay Mehang Tana, Pagar Demanra Sirait, Arnol Purba, dan Carlim, merasa aturan yang terdapat dalam Pasal 61 ayat 1, 2 dan Pasal 64 ayat 1, 2 Undang-Undang Administrasi Kependudukan merugikan mereka. Para penghayat kepercayaan kesulitan saat mengurus Kartu Keluarga KK, Kartu Tanda Penduduk Elektronik e-KTP, akte nikah, akte kelahiran, hingga mengakses pekerjaan, hak atas jaminan sosial. Untuk KK dan e-KTP, ada banyak penghayat yang dipaksa memilih salah satu dari enam agama resmi. Melalui keputusan MK tersebut para penghayat kini bisa mencatatkan kepercayaannya di dokumen resmi negara. Langkah ini merupakan kemajuan besar bagi para penghayat yang selama ini ingin diperlakukan setara sebagaimana warga negara Indonesia lain, serta tak lagi mengalami tindak diskriminasi di ranah administratif maupun di ranah sosial-politik. Baca juga Agama-agama yang Terpinggirkan Namun, respons masyarakat terutama di lingkaran elite organisasi masyarakat, tak seluruhnya mengapresiasi positif. Salah satunya datang dari Yunahar Ilyas, Ketua Bidang Tarjih, Tajdid, dan Tabligh PP Muhammadiyah, yang mempertanyakan alasan MK mengabulkan gugatan pemohon. Ia berkeyakinan jika kepercayaan yang dianut para penghayat bukanlah agama, sehingga ia nilai tak perlu dimasukkan ke kolom agama KTP. Pendapatnya selaras dengan mantan Ketua Umum PP Muhammadiyah yang sekarang menjabat sebagai Ketua Dewan Pertimbangan Majelis Ulama Indonesia, Din Syamsudin. Pada akhir Agustus 2017 lalu menyatakan penghayat kepercayaan seperti Sunda Wiwitan bukan agama sehingga tidak perlu dimasukkan ke kolom agama di KTP. “Bukan dalam pengertian agama yang secara ilmiah. Berdasarkan wahyu atau berdasarkan semacam ilham. Kemudian membentuk kitab suci, ada pembawanya, ada sistem ritusnya,” kata Din. Samsul Maarif, pengajar pada Center for Religious and Cross-cultural Studies CRCS UGM yang menjadi salah satu saksi ahli dalam sidang polemik penghayat kepercayaan di MK, menegaskan bahwa sesungguhnya definisi "agama" secara formal di Indonesia tak pernah ada. Saat dihubungi Tirto, ia menjelaskan bahwa ketiadaan ini menjadi akar diskriminasi kepada para penghayat kepercayaan di Indonesia. “Pernah diusulkan di tahun 1950-an oleh Departemen Agama namun ditolak oleh sejumlah kelompok non-muslim dan muslim juga. Usaha itu digunakan untuk menargetkan kelompok Islam yang cenderung abangan atau tidak ortodoks. Usaha ini bagi saya adalah infiltrasi suatu kelompok kepada negara agar bisa mengontrol kelompok lain karena pada dasarnya definisi yang diusulkan bersifat sektarian, spesifik, sempit, dan hanya bisa dipakai untuk mendefinisikan Islam saja.” jelasnya pada Kamis 10/11/2017. Baca juga Sebait Maaf untuk Orang-orang Adat Akibat "agama" tak memiliki definisi formalnya, Samsul menilai ia tak bisa dijadikan rujukan untuk mengatur undang-undang menyangkut kewarganegaraan para penghayat. Jika dipakai pun, imbuhnya, definisi itu akan melahirkan diskriminasi kepada para penghayat kepercayaan sebab jika ingin diakui negara maka kepercayaan itu mesti menyesuaikan diri dulu. “Usaha mendefinisikan agama kental intrik politik, jadi dipakai untuk meng-include merangkul beberapa kelompok tapi juga meng-exclude mengecualikan beberapa kelompok lain.” tegasnya. Samsul menilai pemerintah Orde Baru pada awalnya memperlakukan para penghayat kepercayaan dengan cukup baik karena TAP MPR tahun 1973 menyebutkan aliran kepercayaan setara dengan agama. Namun, perubahan TAP MPR Nomor 478 yang isinya menyebut kepercayaan termasuk dalam kategori kebudayaan, bukan termasuk agama. Di tahun yang sama pemerintah juga meresmikan 5 agama yang diakui negara kini jadi 6, penghayat kepercayaan wajib berafiliasi ke salah satunya, dan kolom agama di KTP diciptakan untuk pertama kali. Setelah reformasi mulai muncul wacana tentang hak asasi manusia menguat, terutama bicara soal diskriminasi, salah satunya adalah di ranah kepercayaan. Perjuangan untuk menyetarakan hak bagi para penghayat kepercayaan makin intens dan menuai sejumlah hasil, walaupun belum ideal. Misalnya kebijakan pengosongan kolom agama di KTP, yang bagi Samsul menunjukkan tidak ada pengakuan dari negara sebab tetap membedakan penganut kepercayaan dengan penganut agama resmi . “Pengosongan juga memfasilitasi menjamurnya stigma sosial, contohnya stigma mereka yang kosong kolom agamanya dianggap anggota PKI. Dulu negara berargumen penulisan nama kepercayaan akan merepotkan secara administratif karena jumlahnya diperkirakan ratusan. Ditulis 'kepercayaan' itu pun menurut saya sudah cukup memfasilitasi kelompok penghayat yang masing-masing punya nama.” jelasnya. Baca juga Diskriminasi Penganut Kepercayaan Tak hanya di Indonesia, pendefinisian "agama" juga bermasalah di tingkat global—termasuk di bidang kajian perbandingan agama. Konstruksinya, menurut Samsul, selalu didasarkan pada agama besar yang pengikutnya tersebar di mana-mana. Kepercayaan lokal menjauhi kondisi yang serupa karena lingkup komunitasnya cenderung terbatas teritori. Penghayat kepercayaan Ajaran Samin, misalnya, hanya ada di Blora Jawa Tengah dan Bojonegoro Jawa Timur. Samsul menilai kasus yang terjadi di Indonesia cukup unik. Indonesia mengklaim dirinya plural tapi agama yang diakui hanya enam. Padahal secara konkret ada banyak kepercayaan yang tidak diakui secara setara apalagi diakomodasi dengan semestinya. Negara sekuler seperti Amerika Serikat atau Inggris tidak mengurusi agama, kata Samsul, sehingga tak melebar ke urusan administrasi. Meski demikian kebebasan menjalankan keyakinan tetap dijunjung tinggi. “Di Selandia Baru pemerintah dan warganya enggak terlalu banyak ngomong tentang agama, tetapi tradisi dan kepercayaan lokal dihargai. Bahkan sudah sampai ke peraturan bahwa mata air dan sungai itu dilihat sebagai subjek hukum dan dijaga oleh penduduk di sekitarnya. Peraturannya termasuk baru, baru beberapa tahun yang lalu, dan semakin melindungi hak hidup komunitas lokal dan kepercayaannya sendiri,”paparnya. Ia pun merasa heran dengan kekhawatiran berlebihan Wasekjen DPP PPP Ahmad Baidowi yang memandang putusan baru MK akan menjadi alasan bagi pemeluk agama lain untuk tidak menjalankan ritual peribadatan mereka. Baidowi juga menilai keputusan tersebut bisa menjadi alat terselubung bagi paham-paham yang dilarang di negeri ini untuk berkembang dengan berdalih aliran kepercayaan. "Jangan sampai paham-paham agama atau paham lain yang dilarang dimasukkan dalam aliran kepercayaan. Bisa jadi misalnya paham komunis agar enggak terdeteksi ditulis aliran kepercayaan," kata Baidowi kepada Tirto, Rabu 8/11/2017. Baca juga Zahid Hussein, Jenderal Aliran Kepercayaan dan Soeharto Keputusan MK, menurut Samsul, justru menjadi syarat agar kelompok penghayat tak dipaksa pindah keyakinan sampai tak bisa menjalankan keyakinan mereka dengan baik. Keputusan MK adalah syarat minimal agar para penghayat mendapatkan haknya di ranah administrasi. Lebih penting lagi, adalah pemenuhan tiga hak pokok pengakuan, representasi, dan redistribusi bagi para penghayat kepercayaan. “Karena eksistensinya diakui di ruang publik, maka lahir representasi. Contohnya di dunia pendidikan. Setelah putusan MK ini, status mereka harus diinformasikan ke peserta didik. Pendidikan agama ada, maka pendidikan kepercayaan juga harus ada.” “Redistribusi berarti berbagai hal yang negara sediakan fasilitasnya untuk publik juga harus menjangkau kelompok kepercayaan. Misalnya tak boleh didiskriminasi saat akan mendaftar kerja apapun—apalagi kerja di pemerintahan. Diskriminasi harus berbuah pelanggaran. Ekonomi, politik, semuanya juga harus setara,” pungkasnya. Tak lama usai putusan MK muncul, Menteri Dalam Negeri Tjahjo Kumolo berjanji kementeriannya akan segera melaksanakan amanat putusan MK. "Kemendagri akan berkoordinasi dengan Kementerian Agama dan Kementerian Pendidikan untuk mendapatkan data kepercayaan yang ada di Indonesia," kata Tjahjo seperti dilansir laman menambahkan Ditjen Kependudukan dan Pencatatan Sipil Kemendagri akan memasukan data aliran kepercayaan tersebut ke dalam sistem administrasi kependudukan. Setelah data itu diperoleh, maka Kemendagri akan memperbaiki aplikasi SIAK dan aplikasi data base, serta melakukan sosialisasi ke 514 kabupaten dan kota. - Hukum Reporter Akhmad Muawal HasanPenulis Akhmad Muawal HasanEditor Windu Jusuf Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas. Penyalahgunaan Narkoba di Kalangan Remaja dan Pelajar Serta Pandangan Dalam Agama IslamNaily Himmatul UlyaNailyhilya 3120008 Narkotika, psikotropika, dan bahan adiktif berbahaya lainnya atau biasa disingkat dengan istilah narkoba. Narkoba merupakan obat berbahaya yang dapat membuat seseorang menjadi lumpuh atau mati rasa akibat mengkonsumsinya. Ada beberapa macam dari narkotika ialah opioida, morfin, codein, heroin, ganja, metadon, dan kokain. Macam-macam psikotropika yaitu amphetamine dan ATS Amphetamine Type Stimulants. Macam-macam dari bahan adiktif lainnya yaitu alkohol, kafein atau caffine, zat sedatif dan hipnotika, halusinogen dan inhalansia. Ada beberapa jenis narkoba yang digunakan untuk kesehatan, membantu kegiatan medis, dan juga digunakan untuk penelitian. Namun, ada beberapa orang yang terkadang melakukan penyalahgunaan terhadap narkoba. Penyalahgunaan narkoba menjadi suatu masalah besar bagi semua bangsa termasuk di Indonesia. Penyalahgunaan narkoba kebanyakan terjadi di kalangan remaja dan pelajar. Faktor yang memengaruhi para remaja dan pelajar mengkonsumsi narkoba di antaranya yaitu karena kurangnya perhatian dan kasih sayang dari orang tua yang tidak dapat dirasakan oleh anak. Orang tua yang kurang menberikan perhatian dan kasih sayang dapat mengakibatkan pergaulan anak tidak terkontrol. Selain itu, pengetahuan ilmu agama yang masih kurang, minimnya pengetahuan mengenai narkoba, lari dari masalah yang sedang dihadapi hanya untuk kesenangan sesaat, dan mendapat pengaruh dari teman-temannya yang sudah terjerumus dalam narkoba. Awalnya para pengguna narkoba hanya coba-coba namun lama kelamaan dapat menimbulkan ketergantungan. Jika seseorang terlanjur kecanduan mengkonsumsi narkoba banyak dampak negatif yang akan ditimbulkan. Jika narkoba dikonsumsi secara terus menerus dan melebihi dosis dapat mengakibatkan ketergantungan. Ketergantungan ini akan mengakibatkan gangguan pada penggunanya. Penyalahgunaan narkoba juga menjadi salah satu sumber tindakan kriminal yang dapat mengganggu ketenteraman dalam kehidupan masyarakat. Dampak negatif penyalahgunaan narkoba bagi remaja dan pelajar di antaranya terjadi perubahan sikap, perilaku dan kepribadian pada diri remaja dan pelajar, mereka akan sering membolos ketika jam sekolah, turunnya kedisiplinan dan nilai-nilai pelajaran sekolah, menjadi pribadi yang pemalas, mudah marah, mudah mengantuk, bahkan dapat melakukan tindakan pencurian hanya untuk membeli narkoba. Selain itu, penyalahgunaan narkoba dapat mengakibatkan berubahnya perilaku dan juga kesadaran pada penggunanya. Penyalahgunaan narkoba juga membahayakan kesehatan penggunanya. Efek jika melakukan penyalahgunaan narkoba yaitu dapat mengakibatkan penggunanya depresan pengguna narkoba akan merasa tenang, dan jika kelebihan dosis dapat menyebabkan kematian, stimulan merangsang fungsi tubuh serta meningkatkan kegairahan dan kesadaran, dan halusinogen menyebabkan halusinasi pada penggunanya. Al-Qur'an menjelaskan bahwa sebagai manusia kita harus menjaga serta membentengi diri dari hal-hal yang dapat membahayakan kesehatan pada tubuh. Salah satu caranya yaitu dengan mengkonsumsi makanan ataupun minuman yang halal dan baik. Mengkonsumsi makanan yang halal dan baik merupakan salah satu wujud akhlak terhadap diri sendiri, menjaga dan melindungi tubuh dari hal-hal yang tidak baik bagi kesehatan serta tidak merusak diri sendiri. Sebagaimana tertera dalam firman Allah swt., yang berbunyi Artinya " Wahai manusia! Makanlah dari makanan yang halal dan baik yang terdapat di bumi, dan janganlah kamu mengikuti langkah-langkah syaitan. Sungguh, syaitan itu musuh yang nyata bagimu" QS. Al-Baqarah 168. 1 2 3 Lihat Ilmu Sosbud Selengkapnya Pro dan Kontra Terhadap Pengajaran Agama di Sekolah Pengajaran agama di sekolah masih menjadi perdebatan hingga saat ini. Ada beberapa pihak yang menilai bahwa pengajaran agama di sekolah sangat penting dalam membentuk karakter siswa, sementara ada juga yang merasa bahwa keberadaan pengajaran agama di sekolah tidak penting dan kurang relevan dengan perkembangan zaman. Para pendukung pengajaran agama di sekolah menyatakan bahwa pendidikan agama dapat membantu siswa mengenali ajaran-ajaran yang sesuai dengan ajaran agama. Dalam hal ini, pendidikan agama dapat membantu siswa menghindari perilaku-perilaku negatif seperti penyalahgunaan narkoba, premanisme dan perkelahian, serta perilaku berbahaya lainnya. Selain itu, pengajaran agama di sekolah juga dianggap sangat penting dalam membentuk karakter siswa, seperti menanamkan nilai-nilai moral, yang lebih sulit ditanamkan dalam pelajaran umum. Pembentukan karakter siswa yang kuat diperlukan agar siswa bisa berkembang menjadi individu yang baik dan tidak mudah tergoda dengan hal-hal yang negatif. Sebaliknya, ada juga sebagian orang yang merasa bahwa pengajaran agama terutama dalam konteks keberadaannya di sekolah tidak relevan. Faktanya, pelajaran agama di sekolah jarang dikaitkan dengan masalah praktis yang dihadapi siswa sehari-hari. Kurikulum agama yang dijalankan juga tidak selalu mencerminkan konteks lokal, sehingga siswa kurang mengenal dengan baik ajaran-ajaran agama yang berlaku di masyarakat sekitarnya. Ada juga pendapat bahwa keberadaan pelajaran agama di sekolah bisa berbahaya bagi kebebasan beragama. Siswa yang tidak memeluk agama tertentu, mungkin merasa sangat tidak nyaman dalam pelajaran agama, karena dianggap di “wajibkan” untuk memahami ajaran-ajaran tertentu. Hal ini bisa membuat siswa merasa sangat ditekan dan tidak nyaman. Sebagian orang juga menyatakan bahwa pendidikan agama yang dijalankan di sekolah kurang memfokuskan pada pengajaran moral atau praktik keagamaan yang lebih spesifik. Banyak pelajaran agama di sekolah yang hanya berfokus pada penjelasan tentang ajaran agama, misalnya tentang nabi, kitab suci, dan ritual keagamaan. Padahal, untuk menghindari penyalahgunaan narkoba atau perilaku negatif lainnya, siswa perlu diberikan panduan konkrit tentang apa saja yang harus dilakukan dan dihindari. Secara umum, keberadaan pelajaran agama di sekolah memang masih menjadi perdebatan. Meski demikian, pengajaran agama yang tepat di sekolah sangat penting untuk membentuk karakter siswa yang kuat dan membentuk sikap yang positif dalam pandangan agama. Oleh karena itu, diperlukan pendekatan yang tepat dan holistik dalam pengajaran agama, sehingga siswa dapat lebih mengenal ajaran-ajaran agama yang berlaku di masyarakat dan mempraktikkan ajaran-ajaran agama tersebut dalam kehidupannya sehari-hari. Penyalahgunaan narkoba sebagai akibat kurangnya pendidikan agama Indonesia adalah negara yang memiliki banyak masalah penyalahgunaan narkoba. Masalah ini tidak hanya terjadi pada orang dewasa, tetapi juga pada anak-anak dan remaja. Banyak faktor yang menyebabkan penyalahgunaan narkoba, salah satunya adalah kurangnya pendidikan agama. Di Indonesia, pendidikan agama sangat penting dan menjadi bagian dari kurikulum di sekolah-sekolah. Namun, tidak semua orang memiliki kesempatan untuk menerima pendidikan agama yang cukup, baik di sekolah maupun di rumah. Kondisi ini sering terjadi di daerah-daerah tertentu, di mana penduduknya kurang terdidik dan memiliki sumber daya yang terbatas. Padahal, pendidikan agama yang baik dapat menjadi solusi untuk mencegah penyalahgunaan narkoba. Melalui pendidikan agama, anak-anak dan remaja akan ditanamkan nilai-nilai moral yang baik, seperti kesadaran diri, ketaqwaan, dan sikap menjaga diri sendiri. Anak-anak dan remaja yang memiliki pendidikan agama yang baik akan lebih menyadari bahaya dari penyalahgunaan narkoba dan hal-hal negatif lainnya. Sayangnya, tidak semua orang menyadari pentingnya pendidikan agama. Beberapa di antara mereka bahkan menganggap bahwa pendidikan agama tidak terlalu penting, dan hanya menganggapnya sebagai formalitas belaka. Hal ini sangat disayangkan, karena pendidikan agama adalah salah satu cara untuk menjauhkan anak-anak dari penyalahgunaan narkoba dan membentuk karakter yang baik. Kurangnya pendidikan agama juga dapat menyebabkan masalah moral dan etika dalam masyarakat. Ketika seseorang tidak memiliki dasar moral dan etika yang kuat, mereka lebih cenderung untuk melakukan hal-hal yang tidak baik. Salah satunya adalah penyalahgunaan narkoba. Tanpa pendidikan agama yang cukup, seseorang dapat dengan mudah tergoda oleh godaan narkoba dan melakukan tindakan-tindakan kriminal lainnya. Ada beberapa upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan pendidikan agama di Indonesia. Pertama, pemerintah harus meningkatkan kualitas pendidikan agama di sekolah-sekolah dan memastikan bahwa semua siswa menerima pendidikan agama yang cukup. Kedua, para orang tua harus lebih aktif dalam memberikan pendidikan agama kepada anak-anaknya di rumah. Ketiga, masyarakat sendiri harus memahami pentingnya pendidikan agama dalam membentuk karakter dan moral yang baik. Penyalahgunaan narkoba adalah masalah yang sangat serius di Indonesia. Masalah tersebut dapat diatasi dengan meningkatkan kualitas pendidikan agama di seluruh kegiatan di Indonesia. Penduduk Indonesia harus menyadari bahwa pendidikan agama adalah sesuatu yang sangat penting dan tidak bisa diabaikan. Jika semua orang memiliki pengetahuan dan kesadaran yang sama tentang pentingnya pendidikan agama, maka di masa depan, Indonesia bisa bebas dari masalah penyalagunaan narkoba dan nilai moral dan etika dalam masyarakat pun akan lebih kuat. Debat tentang pengaruh agama dalam pencegahan penyalahgunaan narkoba Penyalahgunaan narkoba merupakan masalah global yang mengakibatkan dampak yang sangat buruk bagi kesehatan dan perilaku manusia. Hal ini juga menjadi masalah besar di Indonesia, dengan peningkatan angka kasus setiap tahunnya. Banyak faktor yang mempengaruhi penyalahgunaan narkoba, salah satunya adalah kurangnya pendidikan agama. Terdapat debat mengenai pengaruh agama dalam pencegahan penyalahgunaan narkoba di Indonesia. Ada yang menganggap bahwa agama memegang peranan penting dalam pencegahan penyalahgunaan narkoba, sementara ada pula yang berpendapat bahwa pandangan agama tidaklah cukup untuk mengatasi masalah penyalahgunaan narkoba. Pendukung dari pandangan pertama berpendapat bahwa agama dapat menjadi solusi untuk mengatasi masalah penyalahgunaan narkoba di Indonesia. Pendidikan agama dapat memberikan pengertian yang lebih mendalam tentang pentingnya menjaga kesehatan tubuh dan kesadaran moral sebagai manusia. Hal ini dapat mengurangi keinginan seseorang untuk mencoba narkoba dan membuatnya lebih sadar akan dampak buruk yang ditimbulkan oleh narkoba. Selain itu, nilai-nilai agama yang mengajarkan tentang kebaikan dan kebenaran, juga dapat membantu individu untuk memilih jalan yang benar dalam menjalani hidup. Namun, pihak yang berpendapat bahwa pandangan agama tidaklah cukup untuk mengatasi masalah penyalahgunaan narkoba juga memiliki argumen yang kuat. Meskipun agama mengajarkan nilai-nilai moral yang baik, namun kenyataannya masih banyak orang yang melanggar nilai-nilai tersebut. Contohnya, masih banyak oknum yang identik dengan kegiatan keagamaan yang memproduksi dan menyebarkan narkoba. Secara umum, banyak faktor yang mempengaruhi penyalahgunaan narkoba yang tidak terkait dengan agama. Beberapa faktor tersebut antara lain lingkungan, keluarga, teman, dan tekanan sosial. Oleh karena itu, sekedar dengan mengajarkan nilai agama saja tidaklah cukup untuk menanggulangi masalah penyalahgunaan narkoba. Sebaiknya, pendidikan tentang narkoba dan hal-hal yang berkaitan dengan gerakan anti-narkoba harus ditanamkan tidak hanya di lingkungan keluarga, tetapi juga di institusi pendidikan, seperti sekolah dan universitas. Dalam institusi pendidikan tersebut, siswa dapat diberikan edukasi mengenai bahaya narkoba secara terperinci serta dampak buruk yang ditimbulkannya, sehingga mereka dapat menyadari bahaya dari narkoba tersebut. Hal-hal seperti ini dapat dikemas dalam bentuk kegiatan seminar atau edukasi di luar kurikulum, dan bisa dilakukan secara rutin untuk memastikan efektivitasnya. Selain itu, pihak kepolisian dan pemerintah juga harus turut berperan aktif dalam penanganan masalah narkoba. Dibutuhkan penegakan hukum yang tegas bagi pelaku yang terbukti terlibat dalam produksi dan penyebaran narkoba. Selain itu, kebijakan-kebijakan seperti kampanye anti-narkoba dan pembuatan program rehabilitasi juga perlu diberikan untuk membantu para korban narkoba untuk sembuh dan menyadari bahaya dari narkoba tersebut. Intinya, masalah penyalahgunaan narkoba merupakan masalah global yang sangat kompleks dan sulit untuk diselesaikan dengan mudah. Pandangan agama dapat membantu dalam menekan permasalahan ini, tetapi tidaklah cukup. Oleh karena itu, dibutuhkan kerja sama dari berbagai pihak, seperti keluarga, institusi pendidikan, kepolisian dan pemerintah untuk dapat menangani penyalahgunaan narkoba dengan efektif. Kurikulum Pendidikan Agama yang Efektif dalam Mencegah Penyalahgunaan Narkoba Penyalahgunaan narkoba di Indonesia semakin meningkat dari tahun ke tahun. Menurut data Badan Narkotika Nasional BNN, angka penyalahgunaan narkoba mencapai 4,3 juta jiwa pada tahun 2019. Hal ini menjadi perhatian serius bagi pemerintah dan masyarakat Indonesia. Salah satu faktor yang berkontribusi pada masalah penyalahgunaan narkoba adalah kurangnya pendidikan agama. Saat ini, banyak siswa di Indonesia yang tidak memperoleh pembelajaran agama yang memadai di sekolah-sekolah mereka. Padahal, pendidikan agama yang efektif dapat membantu mencegah perilaku penyalahgunaan narkoba. Lalu, seperti apa kurikulum pendidikan agama yang efektif dalam mencegah penyalahgunaan narkoba? 1. Menekankan pentingnya nilai-nilai agama Kurikulum pendidikan agama yang efektif harus menekankan pentingnya nilai-nilai agama dalam kehidupan sehari-hari. Siswa-siswa harus diajarkan nilai-nilai moral, etika, dan spiritual yang ada dalam agama. Dengan begitu, siswa-siswa akan memiliki dasar yang kuat dalam memahami dan menginternalisasi nilai-nilai agama. Hal ini sangat penting dalam mencegah penyalahgunaan narkoba, karena nilai-nilai agama dapat membantu siswa-siswa untuk memiliki sikap yang benar dan menjauhi perilaku yang merugikan. Siswa-siswa yang mengerti nilai-nilai agama akan memahami bahwa penyalahgunaan narkoba adalah bertentangan dengan ajaran agama. 2. Memberikan pemahaman tentang bahaya narkoba Kurikulum pendidikan agama yang efektif harus memberikan pemahaman tentang bahaya narkoba. Siswa-siswa harus diberikan informasi tentang jenis-jenis narkoba, efek-efek yang ditimbulkan, dan risiko-risiko yang ada. Dengan begitu, siswa-siswa akan mengetahui betapa berbahayanya penyalahgunaan narkoba. Hal ini dapat membantu siswa-siswa untuk memahami konsekuensi dari perilaku tersebut dan membuat keputusan yang tepat. Siswa-siswa yang teredukasi tentang bahaya narkoba akan lebih mudah menjauhi narkoba dan memilih untuk hidup sehat. 3. Membangun kesadaran sosial Kurikulum pendidikan agama yang efektif juga harus membantu siswa-siswa untuk membangun kesadaran sosial. Siswa-siswa perlu diberikan pemahaman tentang pentingnya menjaga lingkungan sekitar dan saling membantu sesama. Dengan begitu, siswa-siswa akan lebih sadar akan dampak negatif penyalahgunaan narkoba pada masyarakat. Hal ini dapat membantu siswa-siswa untuk tidak hanya menjauhi narkoba secara pribadi, tetapi juga untuk ikut membangun masyarakat yang sehat dan terbebas dari narkoba. Dengan begitu, siswa-siswa akan merasa memiliki tanggung jawab sosial dalam hal ini. 4. Mengambil pendekatan yang interaktif dan kreatif Kurikulum pendidikan agama yang efektif tidak hanya harus memberikan pemahaman tentang agama dan bahaya narkoba, tetapi juga harus mengambil pendekatan yang interaktif dan kreatif. Siswa-siswa harus diajak untuk aktif berpartisipasi dalam pembelajaran, seperti diskusi, permainan, dan kegiatan-kegiatan yang kreatif. Dengan begitu, siswa-siswa akan lebih tertarik dan termotivasi untuk belajar tentang agama dan bahaya narkoba. Selain itu, pendekatan yang kreatif dan interaktif dapat membantu siswa-siswa untuk memahami materi dengan lebih mudah dan menyenangkan. Kurikulum pendidikan agama yang efektif dapat membantu mencegah penyalahgunaan narkoba di Indonesia. Dengan menekankan pentingnya nilai-nilai agama, memberikan pemahaman tentang bahaya narkoba, membangun kesadaran sosial, dan mengambil pendekatan yang interaktif dan kreatif, siswa-siswa akan memiliki dasar yang kuat untuk menjauhi narkoba dan hidup sehat. Oleh karena itu, perlu adanya perbaikan dalam pendidikan agama di Indonesia. Pentingnya Integrasi Nilai Agama dalam Pembentukan Karakter Siswa untuk Mencegah Penyalahgunaan Narkoba Penyalahgunaan narkoba menjadi masalah yang sangat serius di Indonesia. Banyak faktor yang mempengaruhi hal ini, mulai dari masalah sosial, ekonomi, hingga pendidikan. Dalam konteks pendidikan, kurangnya pemahaman dan integrasi nilai agama dalam pembentukan karakter siswa disebut-sebut sebagai salah satu penyebab utama dari penyalahgunaan narkoba yang terjadi. Oleh karena itu, integrasi nilai agama dalam pembentukan karakter siswa menjadi sangat penting untuk mencegah penyalahgunaan narkoba di Indonesia. 1. Memahami pentingnya nilai agama dalam pembentukan karakter siswa Sejak dini, nilai agama harus ditanamkan dalam pembentukan karakter siswa. Ini sejalan dengan fungsi pendidikan sebagai pengembangan manusia seutuhnya, bukan hanya pada aspek intelektual, tetapi juga aspek moral dan spiritual. Sekolah harus mengajarkan nilai-nilai agama sekaligus membentuk karakter siswa agar siap menghadapi berbagai persoalan didalam kehidupan. Dalam konteks penyalahgunaan narkoba, nilai agama dapat menjadi dasar bagi siswa dalam memahami bahwa penyalahgunaan narkoba bukanlah tindakan yang baik dan bertentangan dengan ajaran agama. 2. Membentuk karakter siswa berdasarkan nilai-nilai agama Selain memahami pentingnya nilai agama, sekolah juga harus menerapkan pembentukan karakter siswa berdasarkan nilai-nilai agama. Hal ini dapat dilakukan melalui penerapan kurikulum yang mengintegrasikan nilai-nilai keagamaan pada setiap mata pelajaran. Selain itu, sekolah dapat menyelenggarakan kegiatan-kegiatan yang berorientasi pada pembentukan karakter siswa, seperti kegiatan keagamaan, kegiatan sosial, dan kegiatan lainnya yang mengandung nilai-nilai keagamaan. 3. Menciptakan lingkungan pendidikan yang kondusif Sekolah juga harus menciptakan lingkungan pendidikan yang kondusif bagi siswa dalam pembentukan karakter berdasarkan nilai-nilai agama. Lingkungan pendidikan yang kondusif harus menciptakan nuansa kekeluargaan yang mengakomodasi variasi karakter siswa dari berbagai asal usia. Dalam lingkungan pendidikan yang kondusif, siswa dapat lebih mudah untuk belajar dan terciptanya ketertarikan akan ajran keagamaan. 4. Mendidik siswa tentang bahayanya penyalahgunaan narkoba Sekolah sebaiknya mempunyai program yang menyediakan pendidikan tentang bahayanya penyalahgunaan narkoba. Pendidikan yang dimaksud bukan hanya tentang adanya hukuman yang diancamkan oleh negara, tetapi hanya bagaimana narkoba mempengaruhi diri siswa itu sendiri. Penyampaian materi yang ringan dan mudah dipahami oleh siswa adalah salah satu kunci terjadinya pemahaman dan kesadaran siswa tentang bahayanya narkoba. 5. Mengenali tanda-tanda penyalahgunaan narkoba pada siswa Ketika siswa sudah memasuki tahap sekolah dasar, guru harus memiliki pemahaman yang tepat tentang tanda-tanda dan perilaku siswa yang menunjukkan bahwa mereka telah terpengaruh oleh narkoba. Guru harus bersikap responsif dengan memeriksakan siswa ke pihak-pihak yang terampil untuk menangani atau memberikan saran serta pendampingan yang dibutuhkan untuk menjauhi pengaruh negatif tersebut. Sekolah juga harus terlibat dalam menyelesaikan masalah penyalahgunaan narkoba pada siswa. Pada kasus yang lebih parah, sekolah harus mampu mendeteksi dan menangani dengan cepat agar tidak mengganggu kesejahteraan siswa maupun sekolah. Dalam merealisasikan integrasi nilai agama dalam pembentukan karakter siswa, kerjasama antara sekolah dan keluarga sangat penting. Keluarga harus turut bertanggung jawab dalam pembentukan karakter anak, dan sekolah harus mengambil peran sebagai mitra pendidikan yang fokus pada pengembangan karakter siswa yang berkualitas.

pro dan kontra kurangnya pendidikan agama penyebab penyalahgunaan narkoba